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让孩子离开游戏家长该做哪些事

有教育学者表示，孩子的精力是旺盛的，不让玩网络游戏了，他们该如何释放精力？用什么活动填充玩游戏的时间？堵之后的疏就成了又一个问题。

家长周先生的孩子上小学二年级，放学后虽然没有作业，但是小家伙每天课后都非常忙碌：他回到家后要照看自己养的猫，还要做拼图、玩乐高玩具，周先生和妻子也会每天轮流陪他进行亲子阅读。这么多项目玩下来，已经到了睡觉的时间。

周先生说：“网游限令颁布后，我身边同事的孩子确实有人开始谈论主机游戏和单机游戏。我家孩子只有周末才可以玩，每天也不会超过一个小时。不过他玩的都是体感健身类游戏，有的甚至需要我们一家三口一起配合玩。这样一来不仅增强了家庭互动，也达到了锻炼身体的目的，家长可以控制时间，孩子也不会成瘾。”

中国社会科学院大学社会学院少年儿童研究中心主任童小军认为，通过限令让未成年人离开网络游戏后，家庭、学校和社会应该尽快为孩子提供丰富的活动，转移他们的注意力，才能真正达到效果。

童小军觉得，未成年人沉迷网络游戏的原因，除了游戏内容和画面做得越来越精致以外，网络游戏让未成年人有了一个“展示自我”的平台。她说：“部分未成年人可能在现实中比较孤僻，存在感较低。不过他们的表现欲又非常强，所以他们开始接触网络游戏，并从中获得了越来越多的成就感，最终深陷其中。还有那种无法接受挫折的未成年人，他们把网络游戏当成了避风港，只有在游戏里才能减轻焦虑、忘却压力。此外，具有兴趣爱好单一、缺乏时间管理等特点的未成年人也容易沉迷网络。”

童小军说：“虽然是未成年人，但是他们离不开网络。限令发布后，家长可以趁这个机会培养未成年人上网时间管理等能力，而学校可以通过开设关于互联网安全意识的课程，传授未成年人分辨互联网风险的能力。”

童小军认为，网络游戏堵住了，未成年人很快也会产生新的行为模式，家长该如何应对，是家长面临的巨大挑战。在治理网络游戏的同时，也应该想到如何给家长提供更多的支持。比如离开网络游戏之后，家长可以利用这些时间带着孩子们去博物馆、登山、做公益……进行那些平时没时间进行的活动。“孩子都需要成就感和获得感，如果可以引导他们在文化、体育、公益活动中取得获得感，他们也会将注意力逐渐从网络中移开。”