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首先培养幼儿的社会化发展,道德教育的培养应从培养儿童的社会化入手。
社会化是一种过程,—个人从不知不识的生物个体,通过学习群体文化。
学习承担社会角色,逐渐充实,从而形成个性,融于社会,成为社会成员。
这个过程就是社会化。儿童的社会化学习主要是学习与人交往,与社会交往,学习待人接物处事的规范。
社会上有正直善良、有欺诈虚伪、有真善美的事物,教师与家长善于抓住生活中的典型事例,随时随地,有目的的对儿童进行教育。
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