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一款让幼儿园老师、家长可以共同参与记录宝贝成长的软件。帮助老师和家长全方位了解每个孩子的特质，方便老师和家长对孩子进行个性化的引导，促进老师、家长、孩子共同成长。

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孩子入园前最好养成三种能力

【能力一】：基本的自理能力

这里的自理能力看起来很多，其实大多是对宝宝的基本要求。如独立上厕所能力，独立刷牙吃饭能力，独立系鞋带的能力。

这些能力大都具有一种共同的特点，那就是琐碎。如果将这些琐碎的事情全都集合起来，在无形中其实也增加了幼儿园老师的工作负担。

这其实并不是为老师推卸责任，要知道在幼儿园的一个班上往往有二三十个学生，如果每个学生吃饭刷牙上厕所这些小事，都需要老师手把手地带着孩子完成，然后做到面面俱到自然是不现实的。

一旦老师出现了遗漏，孩子也无法独自吃饭上厕所，也只能是在幼儿园白白受罪。想法，那些自理能力强的孩子，会给老师留下更好的印象，老师自然也会“另眼相看”。

【能力二】：基本的沟通能力

俗话说：幼儿园是个小社会。在这个小社会中，锻炼的不仅仅是孩子的学习能力，更主要的是要锻炼孩子提前适应社会生活和集体生活的能力。

而判断这种能力的最好方式就是孩子能否学会沟通。

这种沟通包括孩子们之间的沟通，也包括孩子和老师之间的沟通，沟通能力的强弱在一定程度上也就决定了孩子将来能否适应社会。

比如孩子的普通话就是这种沟通能力的重要体现。如果孩子不能说一口流利的普通话，孩子不光很难听懂老师课上的内容，就连和小伙伴们之间的交流都将会变成难事。

【能力三】：情绪管理能力

1966年，心理学家WalterMischel博士进行的著名心理学实验“棉花糖实验”就证实，那些将来能够取得突出成就的人，大多从小具有很好的情绪管理能力。

而想让孩子从小养成这种受用一生的能力，其实并不是一件容易的事情。

随着越来越多的独生子女的出生和现在家庭条件的好转，父母也越来越舍得在孩子身上投入，但凡是在自己能力范围内能买到的东西，几乎所有的家长都会满足孩子的要求。

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