小学英语单词通app1.5 学生版手游最新版本

小学英语单词通app1.5 学生版手游最新版本

大小:335.3M 语言: 中文

类型:FPS 系统:macOS

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简介 相关 评论(8)
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小学英语单词通app是一款专为小学生朋友开发的英语单词辅助学习工具,拥有动画、游戏等多种教学方式,让孩子开心的学会各种单词!

小学英语单词通优势

1.配合新课标小学英语教材,同步提供权威的释义、例句、练习和纯正的英语发音

2.难度分级控制,确保小朋友在练习过程中碰到词都是学过的词

3.图文并茂,趣味拼读,调动眼、耳、口、手多感官记忆

4.使用图片、录音、语音识别、手势语帮助学习记忆

5.单词记忆游戏化,游戏界面精美,趣味十足,记忆效果翻倍

6.寓教于乐,每天10分钟,随时随地,简单高效

7.提供小学英语学习词典

小学英语单词的十种记忆法

一、整体记忆散人屠龙1.0 安卓版

把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母,可组成how,cow,low,now,town,down,know”等;“ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight,light,right,fight,night,sight等。

二、形象记忆

如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

三、加法记忆

如:sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman

四、比较记忆

1)英汉比较如:coke-cola,T-shirt,hamburger,beer,bar,fee2)单复数的比较如:good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如:,eye-I,see-sea,son-sun,right-write

五、拼音式记忆法

如:数字“十”ten,可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……

六、谐音记忆法

可能家长们都已经发现,刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为,但我不认为这是错误的,我会根据他们的思路继续引导,在谐音的基础上画图、联想,三者结合,这样对单词的记忆就非常深刻,如:apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想,看到图画联想到apple的读音,汉意。

如讲述颜色单词红色red时,我会让学生记住一句话,阿姨地里的苹果红了……这一句话,不仅让学生加深了三个字母r,e,d的粗读,还记住了这个单词的顺序,同时又记住了这个单词的汉意“红色”,这样一句话,可谓一石三鸟,在实际的教学中收到了良好的效果……

七、形近串连记忆法

如tea茶叶,eat吃,teacher教师,meat肉,这些单词形近,于是我会让学生说,老师吃茶吃肉,这样一句话,让学生一下子便记住了四个单词。Purplepeople紫色的人们,mondaymoonmonkey星期一,月儿升,照猴子……

八、字母谐音及外形和故事结合记忆法

单词eleven“十一”很多同学记忆吃力,即便是当时记住了,可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊,不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢,我是这样讲的:三个阿姨(e)走娘家,(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼,想……,于是,我接着说,她们的礼物可有意思啊,第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾),第二个阿姨呢,竟带去了一把剪刀(v像剪刀),第三个阿姨特别有意思,把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……,我于是说,现在同学们把这个单词默写出来吧……,孩子们不过几秒钟,竟准确无误地连续写了好几遍……

九、循环记忆法

这种方法是一个传统的记忆方法,也是来是们使用的做多的方法,人的大脑有一个特点,对某个信息反复刺激才能记住,例如,三年级的学生我每天规定

记忆的词汇量是五个单词,第二天记忆十个其中包括第一天的五个,第三天背十五个其中包括前两天的,照这样累计,这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的,但每个单词却都对大脑刺激无数次,从而记得比较牢。

十、同音记忆法

如two,to,too(二,到,也)、write和right(写,正确)、see,sea(看,海)、meet和meat(碰见,肉)……

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“小学英语单词通”与全国各套小学教材配套单词表完全同步,通过动画视频,图解单词、单词带读,游戏过关,单词听写,交互练习等多维度记忆方式,帮助小朋友轻松快乐高效背单词!

本应用使用先进的语音识别和智能学习技术,基于国外主流的少儿英语学习理论,由经验丰富的重点小学英语老师设计而成。

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