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具体内容

一、一年级语文，声母、韵母、整体音的拼读和书写学习；

二、二年级语文，汉字的学习，同义词、反义词的概念以及常用同义词、反义词的学习；

三、三年级语文，猜谜语，包括猜地名、猜动物、猜植物等，写作文等；

四、四年级语文，古诗词、唐诗三百首、宋词的学习；

五、五年级语文，歇后语、成语的概念和学习；

六、六年级语文，学习之余，脑筋急转弯能放松一下的同时也能发散孩子的思维等；

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近期，全国第八届小学语文教师素养大赛在江苏南京举办。东莞市大朗镇鸣凤小学的任亚军老师作为广东省唯一代表，摘取了本次大赛特等奖。

据了解，任亚军老师是我市小学语文近八年第7位代表广东省出征全国大赛的选手。这一成绩的取得，充分体现了市、镇、校在小学语文教师专业发展方面的重视及成效，又一次在全国的小语舞台展示了我市建设智慧课堂，推进教师专业发展的丰硕成果。

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小学语文怎么学？

对于语文这个学科来说，就一个词可以概括学习方法，那就是“积累”。积累字词、积累好句、积累好文。所以，语文不太可能突飞猛进，只能通过平时不断的积累才能取得进步。

其实小学的语文还是比较简单的，平时考试的东西70%以上都是能在课本和平时的课堂上接触到的。所以一定要认真掌握平时课堂上的东西，不要丢了不该丢的分数。在学校认真听课，每天回家及时复习，多动笔默写，多背课本，勤能补拙，效果肯定是有的。

除了课本上的知识，还有一小部分内容是属于课外的。比如阅读理解、作文就是这一类的考核方式。像我们的语文老师，要求孩子在假期每天做一篇阅读理解，每周做一次好文摘抄，每周写一篇小作文，就是对于这两种提醒的积累方法。然后我个人觉得，孩子做好阅读理解或作文后，家长还是要帮忙把把关的，不好的地方及时修改，能够加深记忆力。

最后，学语文还有一个百变不离其宗的方法，那就是课外阅读。现在网上有很多语文特级老师推荐的小学生必读书目，我的做法是把这些书都买回来摆在书架上，然后由孩子根据个人喜好，自己选择读的书，然后每天坚持读书半小时。有些家长喜欢规定孩子读哪本书，个人觉得这样孩子容易有逆反心理，不如让他自己去选择，读得开心，效果自然也更好些。

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