如何当好小学班主任的一点心得

我觉得一位好的班主任应该和学生建立平等和谐朋友式的关系。

本期,我当六年级一班的班主任,刚到此班的时候,我感觉什么都没有头绪,看到学生时,觉得学生很没有能力,不是我想象的那么好。于是我就思考,肯定是我的方法不对,于是我把班上的所有工作细致化,分工落实到人,班委也明确责任。在第二周星期五,班上工作就走上正轨,如每天早晚的清洁,不再需要老师去安排,而同学们自觉根据轮次表去认真打扫,中午吃饭该哪一组到食堂去提饭,学生自觉知道,而且很有秩序的排队在教室里打饭,也不需要谁去监督。要充分信任学生。也不要小瞧他们的能力。在布置高效课堂班级文化建设,和小组文化建设时,我充分发挥学生的力量,我提前一周把工作布置下去,让各组充分发挥组内每个组员的特长,他们自己设计组名,组徽,组训,组规,组歌。到开班会时,就让每个组在班上展示,结果让我大放光彩,学生真不简单,他们的智慧和力量都是无穷的,只是我们做老师没有很好去挖掘。

班主任不要歧视差生,大肆夸大他们的优点,培养学生的自信心。建立良好的师生关系。

成绩差的学生,最缺乏的就是自信,他们害怕老师。但是我走进教室的第一节课,我是这样对同学们说的:“同学们本期有我主持你们班上的工作,我是你们的班主任,我很爱我们班上的每一位学生,你们都很可爱,我希望在第一周里,每个同学都能把你们的优点或者特长在老师的面前展示一点,行吗?你们不要害怕,我相信每个同学都有自己的优点,只是你自己没有发现而已。我相信大家一定能行的,加油哟!”通过这样一番讲话,我感觉我和学生的距离顿时拉近了很多,师生关系不在那么陌生了。同时我还告诉同学们,我愿意成为你们知心姐姐,如果大家信任我不管遇到什么事情,什么时候我的手机都为你们开着的。只要你愿意告诉我,我都会帮助你们的。于是我把我的手机号码告诉了大家。这一告诉我的手机一到下午和晚上可没有停过,有问作业的,有给我诉说心事的,有问候我吃饭了吗,在干嘛的?还有给我讲班上同学之间发生的一些事等等。

身教重于言教,我班有一位同学,第六节课,我去上课时他的座位突然是空着的,于是我问同学们,大家说他肚子疼,回家去了,于是我主动给他家里去了电话,同时告诉同学们有事应该向老师请假,让我知道你的去向。在以后的上课时间我有意制造机会当面向同学们请假。 )如:同学们我的笔忘了拿,在办公室放着的,特向你们请假10秒钟,可以吗?征得同学们同意了,我方可离开教室。其实办公室就在教室的隔壁。还有不管什么时候只要是我和同学们在一起的,我需要离开一会时都要给他们请假。这样经过几次我这样的教育,同学们现在基本上养成了有事要向我请假的习惯了。

总之要当好一位班主任我觉得既容易也不容易。但是是很快乐的。我觉得我很荣幸当六年级一班的班主任。

THE END
分享
二维码
< <上一篇
下一篇>>