《特别的女生萨哈拉》的读后感范文(精选3篇)

《特别的女生萨哈拉》的读后感范文(精选3篇)

当阅读完一本名著后,你有什么总结呢?何不写一篇读后感记录下呢?那么你真的会写读后感吗?下面是小编为大家收集的《特别的女生萨哈拉》的读后感范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

《特别的女生萨哈拉》的读后感1

这本书写的不是什么奇人奇事,但是它本身却很神奇,它是美国版的《窗边的小豆豆》。

撒哈拉,这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩,是一个思想有些自闭的孩子。她不写作业,不开口读书,不学习,常把自己关进小小的世界。在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生,她屡屡犯错,是班级里的后进生。

其实,她是一个很有天赋的聪明孩子,她也很想交朋友,她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱阅读,疯狂地喜欢写作,甚至还写了一本属于自己的书,偷偷的藏在图书馆里,期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师,一场梦幻之旅就这样开始了……

波迪小姐作为老师,她的特别之处不在于张扬,不因为勤奋,更无关乎高尚。她是一位普通的老师,是一位有个性的,按自己的方式教学的老师,波迪小姐的特别在于:她认为每人孩子都是不同的,她尊重他们。看到撒哈拉第一次日记仅有四个字我是作家时,波迪小姐却在后面写上我相信、作家需要写作之类的话语,对着几乎什么都没写的日记本,波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说她将是一名作家!这对敏感的撒哈拉,无疑是一支强心剂,这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了,她的心灵之窗开始被打开。

《特别的女生萨哈拉》的读后感2

在《特别的女生萨哈拉》这书中塑造了一个特别的.女生,她从小失去了父亲。她在学校里,在老师和同学眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩,同学们都叫她“特别的萨哈拉”。萨哈拉不做作业,不学习,不愿跟同学说话,只给爸爸写许多信,被送去接受“特别教育”。后来,她妈妈不让她去接受“特别教育”,宁可让她留级,萨哈拉这才回到了班级中。

班上新来了一位老师,她叫波迪,她是一位特别的老师。她上的课与众不同,不是像普通老师那样上语文课、数学课,而是给学生们讲故事,看幻灯片,让同学们自己写日记,读诗歌,正是这位特别的老师,改变了萨哈拉。

当萨哈拉在日记中只写道“我是作家。”这四个字的时候,波迪老师没有批评她,给她的评语是“我相信!”还告诉她“作家需要写作。”和一些写作的秘诀:要多读书,积累大量好词好句,才能写出好作文。帮萨哈拉找到了“合脚的鞋子”。从此,萨哈拉爱上了阅读,爱上了写作,她每天都写大量的文章,渐渐的她写的作文不再像以前那么短,那么普通了,现在她写的文章的内容不仅精彩,而且篇幅也很长,成绩也在班上名列前茅。

看了这本书,我觉得萨哈拉很幸运。她能从一个“笨女孩”变成能写出好文章的学生,是因为她遇到了波迪老师,通过波迪老师“特殊”的教育,她自己掌握了良好的写作方法,并在渐渐地实现自己的梦想。

《特别的女生萨哈拉》的读后感3

一开始我看见萨哈拉三个字还以为是埃及的撒哈拉沙漠,当我翻开目录看了介意读了一下,明白了萨哈拉原来是一个女孩的名字。

在学校里萨哈拉最怕的就是在上厕所的时候同学看见她,因为他们会叫她“特别的萨哈拉”。萨哈拉只好装作听不见,每当她一听见别人叫她“特别的萨哈拉”时脸就红得像一个苹果,眼睛盯着墙壁、膝盖和鞋子,还拼命地啃手指甲。在老师和同学眼中,萨哈拉是一个需要“特别帮助”的孩子。萨哈拉不喜欢写作业、读书、学习,但其实她是一个喜欢阅读的孩子,也喜欢疯狂的写作,她还把自己创作的作品偷偷放在了图书馆,希望有一天会有人看到。读到这里我觉得萨哈拉是一个有远大志向的人,我觉得这点值得我学习。还有我觉得萨哈拉的妈妈很伟大,因为萨哈拉要买书,不管多少钱她妈妈都会毫不犹豫地从口袋里掏出一张“大”钞票出来,无条件地满足萨哈拉喜欢阅读的想法,因此萨哈拉特别喜欢她妈妈。萨哈拉妈妈觉得读书想每天的面包牛奶一样不可少,到了晚上如果撒哈拉的妈妈不觉得累就会给萨哈拉讲故事给她听,萨哈拉依偎在他妈妈的怀里慢慢入睡,此刻萨哈拉觉得她是世界上最幸福的小孩。

后来萨哈拉留级了,她们这个班由一个新老师来教她们,那就是————波迪老师。在波迪老师的教学中有一个叫德里的男孩在课堂上捣乱,他还叫波迪老师“傻破迪小姐”,还回家告诉他妈妈波迪老师叫他傻冒!幸好同学们为波迪老师出了一口气,德里他妈妈才明白这是德里瞎说的。我觉得波迪小姐做老师做得很好,因为她很有耐心,而且让萨哈拉有了信心。

我很喜欢这本书,喜欢萨哈拉,喜欢萨哈拉妈妈,喜欢波迪老师。每个人都要有自己的梦想,为了梦想而努力着,总有一天会实现的。

THE END
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