《指尖上的童年》观后感

上周,我应邀到光华剧院观看了天津儿艺的原创儿童剧《指尖上的童年》,该剧从母亲与孩子对网络的认知问题引出矛盾,以当代家庭教育问题为线索,用儿童的视角反映出改革开放40年来,人们在生活、观念等方面的变化。

该剧直面了三个时下的热点问题:80后的中年危急,80后集体怀旧潮,“中国式”教育。但其实这三个问题都是中年危急的不同表现形式。中年危机混杂了工作与生活的压力和对未来不确定性的恐惧。压力汇聚后向下传导,就成为了过分苛责的“中国式”教育。而压力另一面的解压阀就是怀旧,通过追忆温暖的儿时来暂时脱离社会现实。

由于本剧是儿童剧,没有过多地触及社会矛盾,而是更多地着眼儿童、贴近生活,用“家长里短”的对话引领小朋友树立正确的网络观,并从孩子的视角,用游戏、衣着服饰等等的对比,一步步展现改革开放40年来社会的发展变化。

为了同时照顾小朋友和“大朋友”,本剧设置了双重“解构”。如当红白机的音乐响起,剧中父母追逐打逗模仿游戏“超级玛丽”、“魂斗罗”等游戏人物的动作。小朋友看到的是剧中人物搞笑的动作,而“大朋友”则是打开了童年尘封已久的回忆。又如,剧中父母回忆自己儿时的游戏,与孩子们看到的是不同的游戏,家长们则是看到了那年的自己。

爱国主义教育也是本剧的主旋律之一,通过多媒体手段展现姥爷的英雄事迹;通过对新一代战机的介绍与姥爷的老战机的对比,展现祖国的强大和改革开放的成就,潜移默化地引领台下的孩子们由喜爱“指尖上”的手机、电脑,转到“心间上”的爱国主义。

儿童剧是另一种形式的亲子阅读,通过“共同阅读”这个纽带,父母与孩子一同学习、一同成长。“共同阅读”为父母与孩子创造了共同话题,可以一道分享感动与乐趣。比如在这部剧的观后,父母可以与孩子讲述不同的童年故事,分享不同的童年乐趣。戏剧是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心间,耐心浇灌,它就长成参天大树,启迪心灵、丰富想象。希望天津儿艺可以为我们带来更多更好的艺术作品,让我们与孩子一道共同“阅读”。

THE END
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