中班语言活动《熊叔叔的生日派对》

活动目标:

1、细致观察画面,大胆猜测故事情节,感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

2、在活动中乐意表达,能养成良好的倾听习惯。

活动重点:理解故事内容,感知熊叔叔情感上的变化

活动难点:体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。

活动准备:

白板《熊叔叔的生日派对》

活动过程:

一、出示熊叔叔,引出话题

1、出示熊叔叔,引导幼儿观察熊叔叔的表情

2、幼儿自由猜测

二、通过观察故事图片,大胆猜测故事情节

1、出示图片3,并播放故事录音

2、播放门铃声音

3、师幼共同观察图片5-9,了解熊叔叔气呼呼的原因

(1)图片5

师:熊叔叔昨天干了一天活很累很困,它一边打着哈欠一边去开门,然后又怎么样?(关门)为什么又关门了?(没有人)如果你很困很累的时候被门铃声吵醒,你的心情会是什么样的?

师:你们都觉得会生气,那熊叔叔的心情呢?

(2)图片6

师:是呀,本来它可以好好睡个懒觉,结果被门铃声吵醒,开门了却发现没有人,心情肯定有点不高兴,那接下来熊叔叔又干什么了呢?(上楼)上楼了它又怎么样?(下楼)为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢?

(3)图片7

师:原来这次它又听到了门铃声,急急忙忙地下楼去开门,你们看这次它不但开门了,还走到了哪里(门外)它左看看,右看看,结果怎么样?(还是没人)就只能?那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样?你们从哪里看出来的?我们一起学学熊叔叔生气地样子

(4)图片8

师:两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗?那他干什么了?他是怎么样看报纸的(坐在沙发上)看着看着就听见什么响啦?那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗?为什么?

师:小朋友们真聪明,真的是门铃响了,熊叔叔气呼呼地去看门,结果呢?现在熊叔叔的表情是怎么样的?谁来模仿一下?

师:本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉,结果被门铃声一次次的吵醒,如果是你的话,你心里会怎么样?为什么?

三、结合画面,继续讲述故事下半部分

1、幼儿自由猜测

2、继续观察故事图片

五、结合图片,引导幼儿完整欣赏故事内容

师:这个故事好不好听?想不想完整的听一遍啊?

师总:你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗?为什么?

故事 《熊叔叔的生日派对》

呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。昨天,熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥

辛苦了一天,很累了。叮咚叮咚-是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒。

“哎呀,好困,是 谁吵醒我啊 ?”熊叔叔边打哈欠边开门。

“咦?没人啊...”熊叔叔把门关上。

“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚,“是谁呢?”熊叔叔又爬下楼梯。

熊叔叔打开门走出来,他左看看,右看看,可是没有人啊。

熊叔叔重新走进屋里.

"睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.

叮咚叮咚,“是 谁啊?”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

然后咚咚地跑到门外。

这一次,门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里,气呼呼说

“到底是 谁在捣蛋啊 ?”

就这样,熊叔叔开门、关门,上楼、下楼,出门、进门,坐下、站起好几回,

闹了半天,也没见人。

熊叔叔跑到门外,找找这里,找找那里。但是,草地上、大树下、房子旁

边,都没有人。

后来,熊叔叔躲在岩石后面,心想:“一定要抓住那个捣蛋的家伙!”

突然,熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的?”嗨哟嗨哟,熊叔叔推着箱子,

又拉又拖,把箱子拿回了家。

“箱子里装的什么呢?” 熊叔叔打开包装盒一看......

“熊叔叔,生日快乐!”小动物们从里面面跳出来喊道。

“谢谢大家啊 !”

熊叔叔高兴地流着泪说:“我都不记得今天是我的生日了。”

“熊叔叔,祝您生日快乐!”小动物们一起唱起了生日快乐的歌,熊叔叔非常开心,熊叔叔的生日派对真热闹啊!

THE END
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