十大学星演讲稿:亦动亦静,学之境也

尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好:

我是来自高一(1)班的王景浩,很荣幸作为“十大学星”候选人之一为大家演讲,今天我演讲的题目是《亦动亦静,学之境也》。

国学大师王国维曾在《人间词话》中将学习比作三大境界,即学前之展望,学中之努力,学后之收获。在我看来,这是学有所成之必须条件,而非学习境界,真正的学习境界,是一种心境:亦动亦境,学之境也。

动乃青春年华之风采,充满了青年人积极向上的活力;静乃孜孜求学之态度,蕴含着求学者忘我沉静的气质,作为一名富有朝气的郧中学子,我们既不能“学而不思,用心浮躁”,又不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。动静相宜,才是最好的心境。

静是学之根本。如果把高中三年比作一场长跑,那么决定成败的就是是否持之以恒。如何持之以恒?光说是没有用的,唯有静思,沉下心投入学习之中,只有这样才能沉浸其中、乐在其中,久之便会持之以恒。仰观历届学霸、学神,最终在高考创造佳绩的,无一不是如此,他们身上都散发出一种令人安心的沉静,一种静的美感。我向往这种境界,并且践行着它。自习课时,我会沉下心钻入题中,仿佛置身于时空之外;周末时,我会独自持卷夜读,享受静学的滋味……静心向学,让你的心扎根知识的土壤,点滴汲取,终成茁壮。

动是学之纽带。静心学习,难免也会苦涩劳累,这是人之常情,适时的放松在此时,就会显露出它的力量。有人说:“只要学不死,就往死里学。”显然,这太过激进,学习真有这么死板枯燥吗?其实不然,真正的博学多才者并非如此。体育课上我会尽情挥洒汗水;每周一歌我会放声高歌;平日课上老师对概念的趣味解读,我会开怀一笑……适时的动并非是对静学的叛逆,而是让静绽放出更亮的光芒。

学习之路并非一马平川,难免起起伏伏,但是只要把握了学习之境界,一定会让你一路上充满力量,向着光明,一无反顾。我希望用“学星”这一称号激励自己,影响他人,在两年后的高考里,铸就辉煌,圆梦清华。希望大家为逐梦的我投上宝贵的一票。

最后我想用一句话来勉励彼此:平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

我的演讲到此结束。

谢谢大家。

THE END
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